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第98章（第2页）

他们也想读书？

等张青松回去之后，叶长宁把大山和二山叫过来：&34;你们两个，也想像哥哥一样读书认字吗？&34;

大山连想都没想就猛摇头：&34;不要，我不要学认字，一个个字曲里拐弯，好难认的！&34;

而且，认字还要花那么多的钱……

二山还有点懵懂，只想着跟着哥哥一起玩——张青松带着他识字，在他看来就是带着他画画玩。

古代农家（6）

原主从来没有让儿子们识字的想法，虽然也羡慕大哥能送张青松去读书，但原主自家温饱尚且困难，要送孩子读书，属实有心无力。

叶长宁本来没想到这个，但如果他们想去，她也可以供着他们读几年。

当然，完全脱产一心读书是不可能的，他们必须得有养家的能力。

大山是一点都不想读书，二山呢，虽然不太明白读书代表着什么，但人家向来跟着哥哥走，看到哥哥不去，也使劲儿摇头说不想去。

不去也行。

叶长宁不强求这些，在古代，识字又不是必备技能。

跟识字相比，让他们学一门可以安家立业的手艺，更为实惠。

叶长宁被提醒了，她开始琢磨，自己有那些本事可以教给这三个孩子。

她会的杂七杂八的技能挺多的，主要是活的时间长了，见到什么有兴趣的东西都可以学一学。但不管什么技能，都是易学难精，她学会了或是没兴趣了，就直接丢到一边不闻不问，时间长了也会遗忘。

就比如说竹编，当初学的时候兴致勃勃，结果学了大概两三个月，她又被剪纸吸引了目光，放下竹编就去研究剪纸……

这样的情况，发生过不止一回。

就算她修炼之后神魂强大，便是再久远的记忆，仔细回想也能想起来，但好多东西她真的就只学了个入门啊。

要想凭借这些入门水平的技能养家糊口，似乎不太现实。但农忙之余额外赚几个钱，应该还行。

这样想着，叶长宁来了兴致。

就先从入门最简单的竹编开始吧。

再次从山上回来的时候，叶长宁就拖回来两三棵高壮的竹子。

当初她对竹编产生兴趣，是因为看到了极为精美的竹编画，难以想象那么精美的成品是用竹子做成的，可真正学了才知道，想完成那样堪称艺术品的竹编工艺，难度不是一般的高。

她学了半天，竹编画没学会，但竹背篓、竹扇、竹筛箩、凉席等类似的家用物品，还是掌握了的。

把竹子劈成粗细合适的竹条，里面竹肉去掉，只剩下竹片，花费了大概多半天的时间，叶长宁成功编织出了一个竹篓。

在她自己看来还是有些粗陋的，毕竟一边回忆一边编织，连贯性不好。可跟大山使用的那种用藤条编织的、粗细不匀还有大小洞眼的背篓比起来，堪称精致。