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第3章 part03 难题（第1页）

理科状元，一个没接触过的世界，一个传说中的人。在学霸的领域，状元就是金字塔的顶端。在陶湍高考的时候，前世的黎语刚好从实验五中毕业升上高一，但相关的传说一样传到他耳朵里。后来回母校参加校庆的时候，不用说，陶湍再次被当作典型案例一次次的宣扬。就是黎语这个完全无关的人，看陶湍的照片一直放在学校的荣誉榜上就知道了，谁能不认识呢？实验五中，虽然是重点初中，但是在a市比起“实验一中”，“实验二中”也只能屈居第三，省理科状元已经有五年之久没出现在a市，而一出现就是曾经在五中毕业的才子，被一中二中碾压多年的五中扬眉吐气了：看到没有，这位陶湍初中可是曾在我们五中念的！也是那年之后，五中的报名数比往年高了好几个百分点，同年，录取百分比也低了，可还是有不少家长挤破头想进来，名人效应不外乎如此，在华国有多少家长为了能给孩子一个好环境而不惜砸下重金，拖尽关系，逼迫孩子门门第一。也许除了学生和家长外的人不知道这位陶湍姓甚名谁，但对于所有五中的学生他就是实实在在的传说。介于前世这位理科状元的稀罕程度，黎语仔仔细细的打量起来，好像不多看两眼等过段时间想看就要买门票了。他的样貌并不出众，唯独一双眼特别，是一种剔透的清隽，当被直视的时候却带着蓄势待发的攻击性，前世也不是白活的，看人有几分眼力，陶湍这人约莫是很骄傲的。曾经在娱乐圈出名脾气大又傲慢的太子爷底下待过整整大半年，那位换助理如换衣服的太子爷，黎语是唯一待得超过半年的人，当时也堪称助理圈一大奇迹。虽然后来一样被赶走，但他学会的最强生活技能就是察言观色。这并非讨好，而是通过观察对方的眼神、动作、神态、肢体语言，来判断出对方需要什么，想做什么。讨生活，从来都不容易。现在还只是青涩高一生的陶湍，还不能很好的掩藏情绪，黎语感觉对方并不待见自己，不过他也无所谓就是了，人贵在有自知之明，对方再厉害，和他又有什么关系。在黎语观察的时候，陶湍也是一样。可以说，这次再见到黎语，曾经见过的那一面印象就变得模糊了。这是个不怎么好看的大胖子，毫无疑问。但浑身透着股干净利落的气质，特别是那抹温和的微笑，让陶湍莫名的觉得想亲近。“小语？”陶阿姨有些不确定，总觉得有什么改变了，她在这里做了两年的钟点工，对黎语颇为了解。但今天仅仅是一个照面，除了相貌没变化，精神面貌完全不一样的男孩好像脱胎换骨一样变了。甚至让她想到了那位付给他额外费用的黎家另一个孩子黎君。优秀得让人害怕的少年。“陶阿姨，才一天不见就不认识了？”陶阿姨到没多想，只觉得黎语这样的改变也是不错的，孩子决定奋发图强是任何家长都愿意看到的，但陶湍就没那么好糊弄了。黎语知道自己肯定有些变化，任何一个尝过蚀骨绝望的人，都会有点不一样的。在来到屋子里边，看到那整整齐齐的摆设，甚至卧室的被子都被叠成了有边角的，一些小细节上也是一尘不染，这怎么可能是黎语的屋子？本来想给黎语打扫屋子的陶阿姨恍惚的觉得，这么干净的房间都不好意思踩上去。黎语并不想解释，他觉得如果自己随便编一个理由都会被陶学霸看出端倪，的身体没换、灵魂没换，唯一的差别只是时间点而已，所以他有什么好怕的。比起别人口中的解释，人们会更愿意相信自己猜测的结论。心中的不安消散，黎语越发镇定，转而问陶阿姨的来意，带着未来的高考状元，总不会是来做客的吧。事实上陶阿姨见黎语这样每天沉醉在游戏里，浪费了大好光阴，又觉得自家儿子成绩好，年轻人之间应该可以更好的沟通，就希望陶湍能带动黎语一起学习。经过她解释，黎语也确定了果然是自己前世在睡觉中错过了。黎语没想错，前世陶阿姨开门进来看到的是垃圾山，黎语在卧室呼呼大睡。而陶湍就只需要当好儿子，不但帮母亲一起整理，还等到中午才回去。这让拜托他来带动黎语学习的陶阿姨越发愧疚，那以后就再也没提过这样的要求。而当年醒来的黎语，只看到又被收拾干净的屋子和午饭，怎么会想到有人来过。现在黎语的改变，命运的轨迹也同样改变了。让未来的高考状元和自己一起学习，谁会将这样千金难买的机会推之门外？谁能骄傲到拒绝一个传说，至少黎语不会。他疯狂的疯狂充实自己，希望能少走弯路，学霸存在无疑是天上掉馅饼。但黎语还是没有答应下，并非他不想，而是明显察觉到陶湍的不愿意。小主，这个章节后面还有哦，，后面更精彩！陶湍那种“你们这些愚蠢的凡人”的眼神很熟悉，前世在那位大明星太子爷底下看太多遍，这是一种有所持而有所傲的矜持，亦是一种无法跨域的横沟，如果他想得到对方的真心对待，就需要对方一定程度的重视。这是一场博弈，而他想赢。两人合力劝陶阿姨先去休息或者做点吃的，他们需要私底下了解学习情况。陶阿姨不疑有他，这事儿在她看来已经成了，她当然放心自己儿子，唯一担心的是黎语不同意，现在皆大欢喜了，她乐滋滋的进了厨房。两个人都在做戏，做的真情意切。陶湍是不想让母亲难做，但他没想到黎语居然和他做了一样的事，心中有些惊讶。有些对小胖子改观了。两人都在乎的陶阿姨离开后，陶湍还维持着表面友好，若不是重来一次，黎语绝看不出他眼底的冷漠，“黎语，我这里有道题一直做不出来，正烦恼着，要不一起想想？”陶湍的确一点都不想一起学习，他自己也只是刚念高中，两人学的阶段不同，而且他肯定没有真正的老师好。再说对一个：（）暗恋的职业素养