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第86章 第86章（第1页）

历史和物理的关系？

一个文科，一个理科，包惜惜从来没想过它们之间的关系。

她看向黑板上用粉笔写着的大大的‘第二次工业革命’几个字，不知怎么，想到谢翠芝从美国回来后那天再她家里的那番谈话。想到沈子清的理想。想到后世她曾见过的种种辉煌。想到即便如此，仍有许多人没有停步，奋力向前。

心头忽然涌上百般感触，万语千言却又不知从何说起，喉咙跟堵住了般。

包惜惜从座位站起身后一直的短暂的沉默可让赵梦开心死了，以为她被问住了，答不出来。

然开心不过两秒，只听包惜惜缓缓开口：“我觉得历史和物理有一个很大的共同点……”

求真，怕是这两门学科永恒不变的是根本点。

学习历史，必须要有求真精神，尊重真实客观的事实。而物理的探索，归根结底也是对世间万象本质的探求。

纵观历史，有很多伟大的物理学家，他们在求真路上的一些重大发现改变了历史。

牛顿发现万有引力，奠定了现代工程学的基础。法拉第电力场的关键性突破，永远改变了人类文明。爱因斯坦提出相对论，从根本上改变了人们对空间、时间和宇宙的认识，开创了现代物理学的新纪元。

比如本节课讲到的世界第二次工业革命，它之所以会发生，自然离不开政治、经济、环境等因素，但还有一个条件也很关键，那便是科技技术的进步到了一定条件——电磁学理论的巨大成就为电的广泛应用提供理论基础。

再说回历史，后人之所以能知道那一段段伟大的历史，全赖与于它被客观真实的记录了下来。

以上便是包惜惜在思索了一会后，对老师提出的那个问题的回答。

说完，她整个人心也静不下来。

她也曾以为，学历史不过是了解自己国家和世界各国的历史，再有意义一点，也许就是向后辈传播这些历史，但现在却不这么认为了。

历史更大的意义，以史为鉴，古为今用。

正如人不能忘本，只有知道从哪里来，才能明确未来发展方向，更好的建设我们的国家。

历史它不仅是文化的传承，更是人类文明的发展轨迹。

包惜惜补充的这一番对学习历史的感悟，把自己都说的激情澎湃了，不自觉把这话题拔高了。

说完，她才发现教室异常安静。

老师看着她，同学们也看着她。

包惜惜有些不好意思，她是不是说太激动了。

老师是最先回过神来的，他在这个讲台上站了十几年，心情从没从没像这一刻这般激动。

一个本以为很平凡的探讨，学生的发言却将他一个五十多岁的老年人给说的热血沸腾。

他扫视了圈，看到不少同学和他也是一样的心情。

稳了稳心绪，他对大家说：“同学们，包惜惜同学的发言是不是带给了你们很大的触动？”

不少同学点头，他们当中有的人是因为喜欢历史才来到这里，有的则是不知道学什么，最后迷迷糊糊选了历史。今日包惜惜这番话，让他们感触很深。不管是喜欢还是迷迷糊糊来到北大历史系的，只怕以后学习的态度都会更加端正。

老师笑了，突然做了个决定：“这样，这节课布置个作业，大家下课后写写为什么选择学历史。字数没有要求，下节课上课的时候交到我这里来。”