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第417章 艺考开始（第2页）

张然有点意外，这个叫张然的女生朗诵得相当不错，甚至比杨迷都强，显然是接受过表演训练的，声音和气息相当不错。

不过张然并不是这一组朗诵得最好的，在这一组中，朗诵最出色是一个叫常继荣的男生。这个男生形象气质都非常好，而且声音和气息的底子都相当厚，应该是从小练功的结果。

常继荣上来说要朗诵《雷电颂》的时候，在场的老师都在摇头。关于北电有一个笑话，在篮球场上喜欢指手画脚的是导演系的学生，打着打着冒出一句“风啊，你咆哮吧”一定是表演系的。表演系的学生平常都爱朗诵《雷电颂》，朗诵这种耳熟能详的作品，老师往往就很挑剔，得分就比较低。

不过常继荣一开口，在场的老师都是一震，纯种悦耳的男中音，配上蓬勃的情感，全神贯注的神态，将屈原那种扣天问地的状态真实的表现了出来，整个朗诵爆力十足，令人叹服。

张然没有叫停，等到学生朗诵完毕，才问道：“你学过表演？跟谁学的？”

常继荣道：“我爷爷、爸爸，还有哥哥都是京剧演员，都是唱铜锤花脸的！我从六岁练功，练了十二年！”

张然微微点头，学京剧出身的演员不少，袁泉就是学京剧出身的，秦海璐还是刀马旦出身。于荣光更是著名京剧表演艺术家于鸣魁之子，自幼学习京剧十载。这些京剧出身的学生底子打得相当厚实，在来学表演，往往事半功倍。尤其是格洛托夫斯基的训练方法，从京剧中吸取了不少技巧，京剧演员来学简直是得心应手。

张然也没有多说，三试的时候有口试，有什么问题还是留到那时候再问的好。他示意学生都上台，等学生们排成一排站好后，他看着在场的学生，道：“下面做一个集体规定情境，然后你们根据我的描述直接开始演，没有准备和商量的时间。下面我要说规定情境了，听清楚了！”

在场的十个考生心一下都提了起来，直接演，没有商量和准备的时间，这好难啊！不过他们也不敢多想，都竖起耳朵，听张然讲规定情境。（未完待续。）8，！

的走下台，坐在椅子上等着后面的集体小品。

在场的考生心里都打了个突，张然老师好严格，好可怕啊！所有的考生中，只有杨迷比较放松，张婧初是我姐，张然就是我姐夫，他肯定会让我过的！

白洁下台，杨迷走到了五位主考官的面前：“老师好，我是o5ooo2号考生杨迷，今年18岁，北平的。我要朗诵的是《如果》！”说到这里，杨迷酝酿了一下情绪，用情朗诵道，“如果我是一滴水，我要从小溪冲进小河，从小河冲进大海，这样，我就能感受到大家在一起奔流，建设起来才更有力量，团结起来才更加美满。如果……”

杨迷知道自己的声音有问题，声音比较薄，显得尖锐刺耳。她的朗诵有些投机取巧，选了一充满童趣的散文诗，用灵活俏皮的表演，掩盖了声音的瑕疵。

张然对杨迷的自我介绍我朗诵比较满意，不过他也没让杨迷继续朗诵下去，微微点头：“可以了！下一个！”

倒不是张然不负责，艺考的学生实在太多，有八千多人考试，一组1o个人，6个考场考四天，也就是说一天要考多组学生。每组就计算有分钟，平均一个人只有3分钟的时间，自我介绍、朗诵，再加上集体小品，不可能给学生充分的展示机会。

其实北电的初试并不打算的学生进行多深入的考察，主要是看学生的形象气质。形象气质好的，就算朗诵、小品表现一般，往往也能进复试。初试中命题小品里的表现、台词等方面会考虑，但最重要的还是第一印象。一般而言，阳光、朝气、健康比较容易过。那种流里流气的考生，比如，染黄毛、男生打耳洞，特定没戏。

杨迷下去后，第三个考生走了上来，也是一个女生。女生紧张地看了张然一眼，自我介绍道：“老师好，我是o5ooo3号，我叫张然，来自北平！”

郭珍直接笑喷了，实在没想到考生中竟然有跟张老师同名的，而且是个女生！其他老师也都是忍俊不禁，一脸笑意的看着张然！

徐静蕾看着女生咯咯笑道：“你有一个好名字！”然后看着张然道：“你说对吧，张然！”

女生不好意思地笑了笑，她跟其他女生一样想进张然班。不过她觉得可能希望不大，估计没有哪个老师会要一个跟自己同名的学生。

张然没想到会有人跟自己同名，还是女生，真的有点哭笑不得，咳嗽一声，道：“这是考场，都严肃点。张然，你赶紧朗诵！”这话说出去，张然就觉得特别别扭，心里打定主意，不管这个女生表现怎么样，自己肯定不要，不然点名的时候太蛋疼了！

那个叫张然的女生认真的朗诵起来：“在我的脑海里，根本就没有妈妈这两个字。妈妈对于我来说是另一个世界的人，每当听到别的孩子喊妈妈的时候，我觉得我的妈妈好陌生、好陌生啊……”

张然有点意外，这个叫张然的女生朗诵得相当不错，甚至比杨迷都强，显然是接受过表演训练的，声音和气息相当不错。

不过张然并不是这一组朗诵得最好的，在这一组中，朗诵最出色是一个叫常继荣的男生。这个男生形象气质都非常好，而且声音和气息的底子都相当厚，应该是从小练功的结果。

常继荣上来说要朗诵《雷电颂》的时候，在场的老师都在摇头。关于北电有一个笑话，在篮球场上喜欢指手画脚的是导演系的学生，打着打着冒出一句“风啊，你咆哮吧”一定是表演系的。表演系的学生平常都爱朗诵《雷电颂》，朗诵这种耳熟能详的作品，老师往往就很挑剔，得分就比较低。

不过常继荣一开口，在场的老师都是一震，纯种悦耳的男中音，配上蓬勃的情感，全神贯注的神态，将屈原那种扣天问地的状态真实的表现了出来，整个朗诵爆力十足，令人叹服。

张然没有叫停，等到学生朗诵完毕，才问道：“你学过表演？跟谁学的？”

常继荣道：“我爷爷、爸爸，还有哥哥都是京剧演员，都是唱铜锤花脸的！我从六岁练功，练了十二年！”

张然微微点头，学京剧出身的演员不少，袁泉就是学京剧出身的，秦海璐还是刀马旦出身。于荣光更是著名京剧表演艺术家于鸣魁之子，自幼学习京剧十载。这些京剧出身的学生底子打得相当厚实，在来学表演，往往事半功倍。尤其是格洛托夫斯基的训练方法，从京剧中吸取了不少技巧，京剧演员来学简直是得心应手。

张然也没有多说，三试的时候有口试，有什么问题还是留到那时候再问的好。他示意学生都上台，等学生们排成一排站好后，他看着在场的学生，道：“下面做一个集体规定情境，然后你们根据我的描述直接开始演，没有准备和商量的时间。下面我要说规定情境了，听清楚了！”

在场的十个考生心一下都提了起来，直接演，没有商量和准备的时间，这好难啊！不过他们也不敢多想，都竖起耳朵，听张然讲规定情境。（未完待续。）8，！

的走下台，坐在椅子上等着后面的集体小品。

在场的考生心里都打了个突，张然老师好严格，好可怕啊！所有的考生中，只有杨迷比较放松，张婧初是我姐，张然就是我姐夫，他肯定会让我过的！

白洁下台，杨迷走到了五位主考官的面前：“老师好，我是o5ooo2号考生杨迷，今年18岁，北平的。我要朗诵的是《如果》！”说到这里，杨迷酝酿了一下情绪，用情朗诵道，“如果我是一滴水，我要从小溪冲进小河，从小河冲进大海，这样，我就能感受到大家在一起奔流，建设起来才更有力量，团结起来才更加美满。如果……”

杨迷知道自己的声音有问题，声音比较薄，显得尖锐刺耳。她的朗诵有些投机取巧，选了一充满童趣的散文诗，用灵活俏皮的表演，掩盖了声音的瑕疵。

张然对杨迷的自我介绍我朗诵比较满意，不过他也没让杨迷继续朗诵下去，微微点头：“可以了！下一个！”