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第 78 章（第2页）

他当时回答十二说的是：“不是看不看得见的问题，是乐不乐意看的问题。陛下从未将皇宫看成一个囚笼，这儿就不是一个囚笼。殿下将这儿视作囚笼，这儿就是囚笼。”

都是皇子了，还那么多矫情的话。

真是吃多了饭，不知道天下柴米贵。

封凌轻笑一声，继续顺着大流离开。

……

阅卷日。

八名考官轮流阅卷，一人一桌，看得最顺眼的打圈，接下去三角、一扛、一和叉，以此代表顺眼度逐渐减少。最后圈最多的十份考卷，送到皇帝面前，皇帝亲自点前三名。

今年春闱难，能走到殿试这一步的，对国之大事都有了解，每一题都能讲出点道理来。考官们看着看着，纷纷点头，觉得不少人想法让人眼前一亮。

可惜亮点虽多，完美无缺的少。

一个考官拿到了一份卷子，看到了上面工整的字，先一步点了点头。字好看，不错。

第一印象有了，他开始看内容。

不看不知道，一看倒抽一口气。这第一题大部分人都以国子监为切入点，这没什么问题。结果这人竟然说让国子监另劈一院，专设师学，去天下讲学扫盲。

这是何等荒谬！

但考官细看下去，这人细节写得非常好，说了一下扫盲益处，老百姓懂了很多基础务农的知识，就乐意去想办法用学到的东西去改善自己生活。

这文章就是让人觉得：好像也不是不可以啊？知识改变命运，并不止是科举一条路。挺有道理的。而且老百姓学点基础，犯不着用纸笔，而有点上进心的，自然会主动借着机会来学习，这就打了民众基础。

考官被说服了，想打圈，又有点犹豫，于是看向了第二题。

第二题更加厉害了，说近来老有人想从军籍动歪脑筋转农籍，说明军籍最不足的地方，是待遇不够好。保家卫国给够饭吃还有点余钱拿来以后娶老婆，哪里有人会乐意跑呢？别的户籍也是一样的。

如果觉得给钱不爽，那就让他们做事情。不打仗也有很多事情可以做，为国为民事情多了去了。

至于钱哪里来呢？统筹收入再分配，国家先用钱投入建设基础的东西，再通过这些基础的东西赚钱。取之于民，用之于民，再取之于民，再用之于民，反正就生生不息成活水。

当然，这里军籍也要分保家卫国和平时做杂事的。

接着，这位学子又说了点户籍改革的事情，仿佛是真正管理过户部的人

。

考官琢磨了一下各种观点，觉得有点道理。

连着两题看下来，考官觉得这人观念新奇，确实开阔了他不少想法。但他还是犹豫，没敢给圈，决定再往下看看。

第三题，国家钱袋子的预算与决算。

这一题，学子没那么大胆乱写了，反而是详细讲了第二题里点到为止的一些关于钱的想法。用词用句都非常简单，把事情捏碎到只要识字，人就能看懂。

这学子还引经据典了一下，卖弄了一点文化。但着实是务实到让人觉得：此法可行，此法真的可行，而且是有钱大家一起赚的法子。从收入一直说到分配，再从预算说到决算，再从决算引出新一年预算。

看着有意思。

考官批卷到这里，终于忍不住了，往前开始疯狂打圈圈，打完了不少圈，再回头来看最后一题。

看完后，他就想起家里老小。

考官们基本上人到中年，很能理解什么叫一人影响全家人。这学子说得很简单，就是一个人生病了，整家人都会受影响。一家人过不好，说明一个地方有点小问题。一个地方有问题，说明一个国家有缺陷。

反之亦然，想要治理好国，首先要治理好家，而家的治理，要精确到个人身上。