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第2章 科比建议（第1页）

念头一闪而过，苏阳也没多想，之前吊单杠就是模仿挑战迈克尔?乔丹，虽说暂时没有收到任何反馈，但早已习惯这种突然冒出的念头，要怎么完成还得仔细筹划。

笑声逐渐变小，他捡起篮球回到弧顶，不再深呼吸，也不再刻意追求动作标准化，随意轻拍两次，照准篮筐一记远投，篮球砸筐反弹之后，蹦蹦跳跳地落进篮网。

“好！”大卫教练带头欢呼，“这说明什么？说明只要坚持就会取得成功！”

球馆内响起掌声，众队友跟着欢呼呐喊，男孩子们的快乐就是如此简单。

“ok，你现在告诉我们，两种投篮方式有什么区别？”大卫教练眼神充满鼓励，“别担心会说错，你想说什么就说什么，想说多少就说多少，我会帮你总结。”

苏阳略微组织语言：“单动投篮更加省力，从合球到出手更加流畅…”

“很好，很好，说的非常好。”大卫教练频频点头，神情愈加开心。

可众队友面露疑惑，似乎好奇为啥只一次尝试就能总结出那么多区别？

苏阳看在眼里，继续说道：“我认为无需刻意追求双动或者单动，只要出现投篮空间，就别犹豫。”毕竟大部人出手动作是介于科比式双动和库里式单动之间，最为典型的就是克莱?汤普森，投篮出手方式总是根据防守状况而改变。

“完全正确！”大卫教练提高声调，“大家要记住，比赛唯一目标是击败对手，我们训练单动投篮只是为了更好地达成目标，到时候我们也不一定非要追求快节奏和单动投篮。”

苏阳点头附和，因为牛逼的教练总是灵活运用战术。

好比菲尔?杰克逊也在08年总决赛，暂时放弃最为擅长的三角进攻，安排科比和加索尔主打高位挡拆，若非湖人主场领先24分惨遭超级大翻盘，决赛起码要打到第七场。

而76人队布朗那种教练，跟着维奇学习那么多年，结果外线战术就是无限手递手之寻找雷迪克。

当然西蒙斯远距离投篮能力趋近于零，也对布朗布置外线战术产生许多限制。

“接下来我们进行实际演练，首先是三分投篮，你们两人一组按照地板标记站位。”大卫教练拍掌示意，“苏，你过来，先和我一起为大家捡球。”

这显然是有话要讲，苏阳带着好奇走到篮下，与大卫教练并肩而立。

众队友陆续就位，先后从助教手中接过篮球，开始简单地拍球热身。

“你为什么加入校队？”大卫教练轻声发问，随手安排另外两人帮忙捡球。

“我喜欢打篮球，加入校队是我长期以来的梦想。”苏阳认真回答。

“那你整天打球就好啦，为何非要加入校队，还得花时间做各种枯燥训练，两者之间并没有必然联系，你说是不是？”大卫教练面露笑容，仿佛掌握某个秘密。

“额…”苏阳一时语塞，顿时回想起以前站在场边，羡慕校队成员得到成千上百欢呼的时刻，那是他想要却从未得到的青春，现在有机会重新来过，自然要全力把握。

但得到欢呼属于附带结果，真正源动力还是想要和更强队友或对手同台竞技，哪怕是一场没有观众的比赛，也会全力以赴地投入其中，就像玩游戏冲天梯排名。

“别紧张，我明白为什么，那你想要在正式比赛中出战吗？”

“当然想。”苏阳感到兴奋，隐约猜到接下来可能要说什么。

“可你现在只是预备队员，按照既定规则，没有可能在比赛中出战。”

“那我需要做什么？”苏阳知道，规则怎么定是大卫教练来决定。

现在话说到这份儿上，显然是要安排任务，后续还有完成奖励。

“我需要你为大家带来信心。”大卫说道，“你连续三不沾投篮，有可能成为改变一切的，只要你能展现出更高的投篮命中率，大家都会感到有希望。”

苏阳点头表示明白，道理非常简单，就是示范作用，好比班级倒数第一名努力学习后拿到高分，其他同学可能会怀疑他作弊，可能认为他走狗屎运，但多半也会觉得‘我上我也行’。

这可能也是为什么仅有一次命中之后，大卫教练便迫切要求总结两种投篮方式的区别，因为如果现在就连续命中，很难产生‘几天不见，居然如此牛逼，我也要努力练习’的冲击感。