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第 143 章 成长记（第2页）

当然许学长的外形条件的确十分能打，这是真的。

但连许学长自己都承认，人缘好、一呼百应，才是他能够成功蝉联三届校草的主要原因。

……

而一直冷漠又低调的顾铎学长，之所以能在高二下学期的时候一鸣惊人，还要归咎于几件事情。

第一件事，就是学校突然为他开了表彰大会，说他在一个什么国际的机器人设计项目上拿到了青年组的金奖。

注意是青年组，不是少年组。

这使得他们一中的地位一下子被拔高了一大截儿，再也不是那个被社会指摘只会让学生迎合高考、努力出成绩的学校了，他们学校也是能出应用生、能拿国际奖项的学府了！

这件事情在整个上半年的热度都很高。

高到好多同学都知道，原来顾铎学长一直都在假装平庸。

就连他们的班主任，也是这么长时间以来，第一次发现真相——

原本以为明明又帅又酷、却安分守己，每天都杵在角落里刻苦努力的顾铎，是为了维持住他班级十五名左右的成绩。

不想顾铎同学在上学期间，其实压根儿就没怎么学习过课内知识！

……他的时间和精力，几乎都用在了老师们也根本无法看懂的算法上。

为此，顾铎的班主任都深深地震惊了。

那一次老师办公室里，校长，教导主任连同班主任一起把顾铎同学请了去，据说当时班主任手里还握着学校刚刚接到的、国内某大学给顾铎发来的天才班入学邀请函。

班主任诧异询问顾铎同学：“你平时不怎么学习，是怎么保持在第十五名，这么稳定的名次上的？”

顾铎同学：“之前学过。”

老师：“？什么时候学过？”

顾铎同学认真地回想和回答：“小学的时候。”

“……？”

“每次考试前，我也会学习一两天。”

不会刻意撒谎，顾铎同学又严谨地补充：考试前的学习，主要是看大部队学到了哪里，校对现在的知识点考点，以

（）及观察其他同学的水平。

对他来说考试不是难事。拿个全校第一也不是难事。

能稳定在班级的第十五名左右，算是唯一算有难度的事。

教导主任：“……既然这么难，为什么要会装不会？你明明能轻松拿全校第一吧！”

对于这点，依旧不会故意撒谎的顾铎同学回答：“因为想要安静地学习一些自己不会的知识。”

……

一旦发现他有全校第一的潜质，老师们就会对他予以厚望，会期望他去挑战更高的分数，这个过程中，就会对他产生障碍和束缚。

毕竟分数早就不是他追求的东西了。

如果不是不想老师找家长，他可能会直接交空白卷。

或许是很小的时候，上学的机会很珍贵的意识已经被深深植入进他的脑海。

所以出于一种拧巴的心态，喜欢自学的顾铎，却也很喜欢上学。

但上学的麻烦就在于，不能交空卷，也不能答得太好。

因为在初中已经经历过类似的困扰和束缚，所以顾铎同学从上高中时起，就学会了掩藏锋芒。

幸亏一中的众位老师只看成绩排名，不会过分干涉学生私底下如何学习的教育风格。

而根据顾铎的调查，将成绩保持在十五名左右是最好、最适合的。

听说这些理由后，原本还挺高兴自己班里出了个大天才的班主任，忽然又觉得好气！